4
1
2.5
0
В России 23 июля 2026 года компания «Антиплагиат» подвела итоги пилотного тестирования новой системы «Антиплагиат 2.0» для проверки студенческих работ с ИИ. Система помогает преподавателю понять, в каких фрагментах, для каких задач и в каком объеме применялась ИИ-генерация в академических текстах.
В тестировании участвовали более 2400 студентов, свыше 750 преподавателей и научных руководителей. Всего провели более 10 тыс. проверок. Об этом CNews сообщили представители компании «Антиплагиат».
Пилот проверял новый подход к оценке самостоятельности студенческих работ, который «Антиплагиат» представил в июне 2026 года. В отличие от традиционной схемы, где смотрят только на итоговый документ, новая система дает дополнительную информацию о процессе подготовки текста. Она показывает последовательность создания работы, использование внешних источников, фрагменты с признаками генеративного ИИ и активность автора при работе над документом.
Разработку и тестирование запустили на фоне быстрого распространения искусственного интеллекта, в том числе в образовании. Игнорировать нейросети уже невозможно. Поэтому нужно встроить их в обучение и выстроить эффективный контроль качества образования в новую технологическую эпоху. Такую задачу ранее озвучил глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Центральная идея решения — дать преподавателям и студентам единое цифровое пространство для подготовки работ, а также инструменты редактирования и анализа текстов. Весь процесс подготовки работы должен идти в одном прозрачном контуре. Преподаватели получили возможность видеть длительность и число сессий работы над ВКР, анализировать отдельные изменения и учитывать, какие фрагменты студент написал сам, а какие вставил из внешних источников. Они могут оперативно реагировать и направлять студентов. Студенты, в свою очередь, получили возможность открыто использовать ИИ через специальное диалоговое окно. Там они могли пояснять, для каких задач применяли нейросети и как работали с полученными результатами. Самой популярной нейросетью среди участников пилота стала DeepSeek. Ее указали 95% студентов. ChatGPT использовали 85%, «Алису AI» — 25%, GigaChat — 13% и Claude — 13%.
«Мы понимаем, что на сегодняшний день вопрос «использовался ИИ или нет» уже недостаточен. Для справедливой оценки преподавателя важно понимать, на каком этапе и для какой задачи применялась технология: помогала ли она оформить собственную мысль или подменяла самостоятельный анализ. Эту потребность закрывает полноценная среда для совместной работы «Антиплагиат 2.0». В ней преподаватель видит не только суммарный процент использования ИИ, но и то, как создавался текст, какие изменения вносил студент и где именно применялись внешние источники или ИИ. Это делает оценку более предметной, а студента защищает от субъективных обвинений в использовании ИИ там, где его на самом деле нет», – отметил исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков.
Одной из самых востребованных функций новой системы стал обмен комментариями. В среднем преподаватели оставляли к одной работе 25 комментариев. Более 60% опрошенных студентов положительно оценили возможность общаться с научным руководителем прямо в системе на всех этапах подготовки работы.
Пилотный проект тестировал MVP продукта, помог выявить барьеры и стал основой для доработки будущей системы. Ее представят осенью 2026 года. Следующая версия продукта будет работать в веб-формате, без привязки к конкретному текстовому редактору. В ней реализуют и улучшат функции, которые оказались наиболее ценными для преподавателей и студентов.
«Ценность пилота именно в том, что университеты помогли нам проверить продукт в реальном образовательном процессе. Мы получили конкретные данные о том, какие функции действительно помогают преподавателю и студенту, какие будут полезны и востребованы. Результаты теста уже легли в основу дорожной карты развития системы», – сказал Сергей Зеленов, директор по продукту компании «Антиплагиат».
Тестирование шло с 25 февраля по 3 июля 2026 года. В нем участвовали 28 университетов более чем из 20 регионов России. Также в проекте участвовал вуз из Белоруссии.
